澳洲全国学生的阅读能力在国际间排名第16位、科学第17位、数学第29位。相比起来，中国多个省份包括北京、上海、江苏与浙江在该三科均排名第一，其次三科表现最优秀的是新加坡和澳门。
联邦教育部长邓肯(Dan Tehan)承认对报告结果感到失望，并会在下星期于爱丽丝泉举行的教育委员会上提出有关事宜。
Source: PISA
邓肯敦促各州及领地教育厅应整理目前杂乱的课程，重新针对基本教学，并将英语拼音(phonics)列入教师培训的一部份。
然而，反对党教育事务发言人普莉贝丝(Tanya Plibersek)批评邓肯，不应该将学生的成绩下滑归咎于各州及领地，联邦政府有必要领导教育改革。
Education Minister Dan Tehan said the results were disappointing and schools needed to go back to basics. Source: AAP
普莉贝丝表示，这是一个国家问题，因为在每个州和领地，以及每个学校系统中都有发生，这个国家问题需要由国家制定解决方案，需要国家领导层和部长承担责任 。
PISA国家项目经理汤逊博士(Sue Thomson)称澳洲没有仿效其他国家的进步模式。
她说：「我们是一个发达和富裕的西方国家，对学生抱有很高期望。我们观察到，自2000年起数据再次表明我们的学生未能提高水平……这不仅仅是为了考试，而是为澳洲学生踏入成年做好准备」。
报告显示，全澳所有州和领地学生的数学成绩均大幅下跌，南澳、新州、塔州、西澳和首都领地尤其明显。
去年有79个国家与地区共60万名学生参与PISA的统计，其中多个经合组织成员的国家 如美国、英国、法国、德国和日平均参与在内，其中有超过1.4万名学生来自澳洲的740间学校。
Source: PISA
报告发现，澳洲学生的数学成绩已下降至平均水平。而爱沙尼亚在所有经合组织成员中整体表现最佳的国家，而日本的数学成绩亦名列前茅。
国际学生评核计划(PISA)是一项国际标准，旨在评核中学生完成免费义务教育后、应付现实生活挑战方面的能力。
